belajar mengajar sudah dikenal sejak manusia itu ada sehingga manusia disebut juga sebagai animal educandum. tetapi kedua istilah itu dalam implementasinya belum banyak yang tahu antara belajar dan mengajar, bagaimana sebenarnya kedua istilah tersebut  belajar bersifat deskriptif dan mengajar bersifat preskriptif. Deskriptif melukiskan apa adanya dan preskriptif 

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar tentang arti dan makna hubungan Internasional dan Globalisasi. Dengan mempelajari ilmu ini diharapkan mahasiswa akan mampu memiliki konsep pengenalan, pemahaman, penghayatan, pengamalan, dan perefleksian terhadap pergaulan antar bangsa.

Mata kuliah ini berisi teori dan praktek penulisan karya tulis ilmiah yang dimulai dari hakekat dan konsep karya ilmiah, jenis dan ciri karya ilmiah, anatomi atau bagian-bagian karya tulis ilmiah, kaidah dan etika dalam penulisan karya ilmiah, penggunaan bahasa dalam karya tulis ilmiah, teknik penulisan atau tata tulis karya ilmiah, langkah-langkah penulisan karya tulis ilmiah, pola-pola wacana penyajian tulisan ilmiah, teknik mempresentasikan karya tulis ilmiah, aneka kesalahan dalam penulisan karya tulis ilmiah, dan sumber-sumber penulisan karya ilmiah. Proses pembelajaran berlangsung melalui pendekatan explorasi, elaborasi, dan konfirmasi; yang diimplementasikan melalui metode inquiry, diskusi, praktek kerja mandiri dan kelompok, dan reportasi. Evaluasi dilakukan melalui penilaian proses (partisipasi dan keaktifan mahasiwa dalam kelas), portofolio mandiri dan kelompok, presentasi, hasil ujian tengah dan akhir semester dan kehadiran

Mata kuliah Hukum Tata Negara (HTN) ini merupakan mata kuliah inti di Prodi PPKn. Hukum Perkuliahan Tata Negara merupakan sarana untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman serta wawasan kepada mahasiswa tentang konsep dasar HTN, Sumber HTN, Asas-asas HTN, Sistem Ketatanegaraan Indonesia, dan lembaga-lembaga negara Indonesia, HAM, dan Demokrasi.

Mata kuliah Kepemimpinan Pendidikan ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman teoritis dan praktis mengenai konsep, prinsip, gaya, dan fungsi kepemimpinan dalam konteks pendidikan. Mata kuliah ini akan mengkaji berbagai perspektif kepemimpinan, mulai dari teori-teori klasik hingga model-model kepemimpinan transformasional dan distributif yang relevan dengan tantangan pendidikan abad ke-21.Mahasiswa akan diajak untuk menganalisis peran kepemimpinan dalam meningkatkan mutu pendidikan, mengelola perubahan, membangun budaya sekolah yang positif, memberdayakan stakeholder, serta mengembangkan visi dan misi pendidikan yang efektif.

Komunikasi memegang peran penting dalam kehidupan manusia baik dalam sosial ataupun pribadi. Karena itu mempelajari teori komunikasi dan penerapannya sangat penting bagi kita. Komunikasi yang efektif dapat membantu kita memecahkan permasalahan yang ada dalam kehidupan sosial, profesional, dan pribadai serta dalam memperbaiki hubungan bermasyarakat.

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan sejarah dan pemanfaatan komputer di berbagai bidang, hardware, software, brainware, jaringan komputer, serta memberikan bekal kepada mahasiswa agar mampu mengoperasikan berbagai aplikasi komputer yang dibutuhkan dalam bekerja di sekolah/kantor meliputi: microsoft office word, microsoft office excel, microsoft office power point, search engine, email, google form, dan computer cloud.

Mata kuliah ini membahas tentang konseptual, prosedur, prinsip dan operasional aspek-aspek manajemen berbasis sekolah, yang mencakup landasan berpikir, konsep dasar dan kajian implementasi pada manajemen berbasis sekolah khusus untuk sekolah dasar. Selain itu, membahas mengenai  pemahaman teori dalam pengelolaan manajemen berbasis sekolah dengan pengembangan 7 pilar yang mencakup manajemen kurikulum dan pembelajaran, manajemen pendidik dan tenaga kependidikan, manajemen peserta didik, manajemen sarana dan prasarana pendidikan, manajemen keuangan dan pembiayaan, manajemen humas dan sekolah, manajemen budaya dan lingkungan sekolah dan dalam penerapan menambahkan nilai-nilai efektifitas dan produktivitas sekolah yang melibatkan peran komunikasi, koordinasi, supervisi dalam kepemimpinan kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan serta bagaimana pengimplementasinya di sekolah dasar (SD).

Mata kuliah ini merupakan Mata kuliah ini mengkaji konsep, prinsip dan prosedur Kemampuan Dasar Anak SD, Kemampuan Psikomotorik Anak Sekolah Dasar, Karakteristik Seni Anak Sekolah Dasar, Konsep dasar pendidikan keterampilan/kerajinan tangan SD, Kajian kurikulum pendidikan kerajinan tangan SD, Seni kerajinan tangan Anak Sekolah Dasar, Pemanfaatan Teknologi dalam Berkarya Seni, Seni Kriya dan kerajinan Lokal, Teknik dan kreasi Kerajinan Tangan SD, Pendekatan dan metode pembelajaran kerajinan tangan SD dan Evaluasi pembelajaran Kerajinan Tangan SD serta implikasinya.

Mata kuliah ini mengkaji hakikat strategi pembelajaran, landasan pembelajaran, model, metode mengajar dan berbagi keterampilan dasar mengajar di SD

Mata kuliah ini, mengkaji tentang konsep dasar IPS yang bersumber dari ilmu-ilmu sejarah, geografi, ekonomi/koperasi. Termasuk politik, sosiologi, antropologi, dan psikologi sosial. Termasuk didalamnya kebudayaan, perubahan dan perkembangan, nasionalisme/revolusi, pemerintahan, konflik, kerjasama, lokasi/tempat, perpindahan, region, kebutuhan manusia, keterbatasan sumber ekonomi, faktor produksi, lembagalembaga akonomi, kekuasaan, pengaruh dan wewenang pemerintahan, individu, masyarakat, dan perubahan sosial.

Psikologi pendidikan merupakan kajian yang bertujuan untuk mengetahui perkembangan jiwa dan juga perilaku peserta didik khususnya. Sebagai ilmu yang mendukung terhadap pelaksanaan pendidikan, psikologi pendidikan memiliki peranan penting dalam menganalisis perkembangan kejiwaan peserta didik. Mata kuliah psikologi pendidikan diharapkan dapat memberikan wawasan bagi mahasiswa calon guru guna mengetahui proses perkembangan peserta didiknya, karakteristik peserta didiknya, strategi mengajar dengan karakteristik peserta didik yang beragam, dan bagaimana cara siswa belajar

Mata kuliah statistik inferensial membahas metode/teknik statistik yang digunakan untuk menarik kesimpulan tentang parameter populasi berdasarkan analisis pada data sampel. Mata kuliah statistik inferensial bertujuan untuk menanamkan konsep dan keterampilan dalam menyajikan data penelitian, menentukan teknik analisis, menganalisis, mengeneralisasi, hingga menjawab hipotesis penelitian berdasarkan beberapa hasil penelitian yang diperoleh

Mata kuliah ini akan membahas tentang penerapan manajemen pendidikan di sekolah serta peran kepala sekolah sebagai seorang pemimpin.

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pemahaman, keterampilan, dan sikap kepemimpinan yang aplikatif dalam konteks pendidikan dasar. Materi mencakup konsep, teori, model, dan gaya kepemimpinan, nilai dan etika kepemimpinan, kepemimpinan pendidikan, serta keterampilan praktis seperti komunikasi, pengambilan keputusan, manajemen kelas, hingga kepemimpinan kolaboratif. Pembelajaran dilakukan secara partisipatif melalui diskusi, studi kasus, simulasi, dan proyek kepemimpinan di sekolah dasar.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan pemahaman serta menguasai konsep dasar ilmu alamiah yang baik, dalam rangka mewujudkan mahasiswa yang memiliki kemampuan yang komprehensif tentang ilmu alamiah dasar, mampu menerima dengan kritis pentingnya ilmu alamiah dasar, dan dapat menerapkan teori-teori yang diperoleh dari kajian ilmu alamiah dasar.